茂縣學(xué)校閱卷機(jī) 閱讀機(jī)NH60S 讀卡閱讀器 閱讀機(jī)多少錢

www.nhexam.com

閱讀機(jī)測(cè)評(píng)整體解決方案：

一、1分鐘課堂測(cè)評(píng)整體解決方案。該方案主要產(chǎn)品是手寫平板電腦、電子白板（教學(xué)屏）和教學(xué)測(cè)評(píng)系列應(yīng)用軟件。

二、2-3分鐘課堂測(cè)評(píng)整體解決方案。該方案主要產(chǎn)品是隨身課堂測(cè)評(píng)儀、電子白板（教學(xué)屏）和教學(xué)測(cè)評(píng)系列應(yīng)用軟件。

三、大型客觀題整體解決方案。該方案主要產(chǎn)品是閱讀機(jī)、計(jì)算機(jī)和測(cè)評(píng)系列應(yīng)用軟件。

四、網(wǎng)上遠(yuǎn)程測(cè)評(píng)整體解決方案。該方案主要產(chǎn)品是高速掃描儀、計(jì)算機(jī)（或平板）和測(cè)評(píng)系列應(yīng)用軟件。

五、網(wǎng)上遠(yuǎn)程測(cè)評(píng)整體解決方案。該方案主要產(chǎn)品是高速掃描儀或計(jì)算機(jī)或手寫平板和海量語(yǔ)料庫(kù)等測(cè)評(píng)系列應(yīng)用軟件。

南昊閱讀機(jī)銷往各地機(jī)構(gòu)、測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)、各單位部門。還出口到西班牙、印度、美國(guó)、智利、馬來(lái)西亞等多個(gè)和地區(qū)。南昊閱讀機(jī)，質(zhì)量保證、售后服務(wù)好

閱讀機(jī)性能提高 

1、采用DSP微處理器和CPLD大規(guī)模集成電路技術(shù)，數(shù)據(jù)處理能力更強(qiáng)更快，更穩(wěn)定可靠。

2、采用純USB接口，方便配備各種ＰＣ機(jī)和筆記本電腦。全金屬外殼，美觀耐用。

3、光電傳感器免調(diào)整，不用手動(dòng)調(diào)整電位器（出廠即能使用免調(diào)試），用軟件對(duì)光電傳感器進(jìn)行標(biāo)定。

4、增強(qiáng)命令系統(tǒng)功能，使適讀信息卡的設(shè)計(jì)和格式文件的編寫更靈活隨意。

5、光電傳感器43路

6、光電頭已經(jīng)升級(jí)成輕質(zhì)合金光電頭（標(biāo)識(shí)A代表），在高低溫使用下變型小且耐老化腐蝕、抗震性能優(yōu)良，光電頭不易變形，高的保證閱卷的準(zhǔn)確性。

7、支持大小不同的信息卡混讀。

8、操作系統(tǒng)(win7-32位64位)可以使用。

9、可與山大、其它代理機(jī)型、AP1551A等機(jī)型兼容。

10、產(chǎn)品特性：操作簡(jiǎn)單，使用壽命長(zhǎng)、準(zhǔn)確率高、速度快、穩(wěn)定性好。

閱讀機(jī)系統(tǒng)簡(jiǎn)介

《南昊課堂教學(xué)質(zhì)量系統(tǒng)》為各類中學(xué)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的提供了信息化的手段。以閱讀機(jī)作為基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的工具，以該軟件系統(tǒng)作為統(tǒng)計(jì)分析的信息化方法，通過(guò)靈活的配置適合各自學(xué)校特定條件的參數(shù)，利用其科學(xué)的算法，完成具體的分析，為促進(jìn)教學(xué)方法的改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量提供依據(jù)。

閱讀機(jī)系統(tǒng)主要報(bào)表功能：

強(qiáng)大的查詢和報(bào)表打印功能

全體教師成績(jī)清單報(bào)表

教研組成績(jī)報(bào)表

班級(jí)教師成績(jī)報(bào)表

年級(jí)教師綜合成績(jī)報(bào)表

單個(gè)教師成績(jī)報(bào)表

全體教師綜合成績(jī)報(bào)表

具體項(xiàng)目得分情況報(bào)表

單項(xiàng)選票占總的百分率報(bào)表

所有輸出報(bào)表都提供了導(dǎo)出EXCEL格式的功能

閱讀機(jī)系統(tǒng)主要特點(diǎn)：

南昊閱讀機(jī)答題卡經(jīng)銷處

閱讀機(jī)錄入數(shù)據(jù)，計(jì)算機(jī)統(tǒng)計(jì)分析的工作方式。

具有通用性。該系統(tǒng)的各種參數(shù)都可根據(jù)實(shí)際情況靈活設(shè)置，比如：年級(jí)、班級(jí)、科目、教師、測(cè)評(píng)指標(biāo)及權(quán)重。

英文四、閱卷系統(tǒng)硬件：南昊全機(jī)