產(chǎn)品介紹
在上學(xué)期間，班上有個(gè)女生很特別，怎么個(gè)特別法呢？因?yàn)樗龓Я艘粋€(gè)很特殊的“耳環(huán)裝備”--助聽器。平時(shí)身邊的孩子同學(xué)很少有甚至就是沒(méi)有見過(guò)跟我們不一樣的孩子，她帶的裝備讓我產(chǎn)生了很濃厚的興趣，有意無(wú)意的會(huì)去多關(guān)注她，她比較大的一個(gè)特點(diǎn)就是說(shuō)話發(fā)聲的方式跟發(fā)聲的語(yǔ)調(diào)跟我們會(huì)有一點(diǎn)差異，吐字沒(méi)有常人的那般的字正腔圓，有些音發(fā)出來(lái)的很含糊。之后了解久了才知道是因?yàn)樾r(shí)候發(fā)燒導(dǎo)致的。在正好學(xué)說(shuō)話的年紀(jì)導(dǎo)致了失聰，后果當(dāng)然是可想而知的，會(huì)影響她的發(fā)音說(shuō)話系統(tǒng)。好在經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的發(fā)聲康復(fù)訓(xùn)練現(xiàn)在已經(jīng)跟常人一般了
發(fā)音障礙是由什么原因引起的？
發(fā)病原因仍不清楚，目前有兩種假說(shuō)，一種認(rèn)為可能是由于神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育遲滯引起，導(dǎo)致發(fā)音部位的運(yùn)動(dòng)部分功能失調(diào)，遺傳可能對(duì)這種發(fā)育遲滯有影響。因?yàn)樵摪Y往往有家族傾向性;另外一種則認(rèn)為是環(huán)境因素所致，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中兒童經(jīng)常與發(fā)音不清的人接觸時(shí)可形成發(fā)音異常。生理疾病和心理原因也是發(fā)病的原因。我這個(gè)同學(xué)很明顯是屬于后者，環(huán)境因素導(dǎo)致的--生理疾病（發(fā)燒）發(fā)聲康復(fù)訓(xùn)練系統(tǒng)是對(duì)用戶的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)和有發(fā)音障礙而研發(fā)的系統(tǒng)軟件，訓(xùn)練內(nèi)容豐富，可根據(jù)用戶的不同情況選擇訓(xùn)練內(nèi)容。通過(guò)趣味性的方式來(lái)糾正用戶的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)用戶的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)做出合理有效的評(píng)估，針對(duì)此情況做出個(gè)性化康復(fù)訓(xùn)練方案。系統(tǒng)有三種登錄模式，不同程度滿足客戶需求。發(fā)聲康復(fù)訓(xùn)練系統(tǒng)的評(píng)估結(jié)果可視化圖表形式呈現(xiàn)，更加直觀、明了，同時(shí)提供相對(duì)適合發(fā)聲障礙的個(gè)性化訓(xùn)練方案，訓(xùn)練內(nèi)容包含聽訓(xùn)練、視訓(xùn)練、語(yǔ)音訓(xùn)練、口語(yǔ)表達(dá)等。發(fā)聲訓(xùn)練系統(tǒng)內(nèi)容形式多樣，由易到難、循序漸進(jìn)的訓(xùn)練模式，讓用戶感覺(jué)在訓(xùn)練的同時(shí)，感受到趣味，從而提高訓(xùn)練的效果與效率。
“湖南新創(chuàng)煜智能科技有限公司”2018年成立伊始，致力于特殊教育產(chǎn)品、康復(fù)教室等領(lǐng)域的設(shè)計(jì)研發(fā)與應(yīng)用。 本著以科技、誠(chéng)信為本的經(jīng)營(yíng)理念，以全新的管理模式和的服務(wù)， 針對(duì)不同行業(yè)量身定做適合的產(chǎn)品、設(shè)計(jì)及方案，用產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的思路服務(wù)于社會(huì)和廣大用戶。湖南新創(chuàng)煜智能科技有限公司具有的軟件設(shè)計(jì)研發(fā)團(tuán)隊(duì)和一支知識(shí)新穎、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)豐富的高素質(zhì)技術(shù)團(tuán)隊(duì)、針對(duì)客戶的需求、汲取客戶的意見與建議，“以責(zé)任為心、誠(chéng)信為本，品質(zhì)提升價(jià)值”的行業(yè)理念，更好的服務(wù)于社會(huì)。隨著特殊教育需求的多樣化，積極響應(yīng)政府號(hào)召，積累豐富的研發(fā)特教產(chǎn)品技術(shù)和應(yīng)用控制技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，助力特教行業(yè)的不斷向前發(fā)展。
