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要學好數學，需要做很多題來鞏固概念和定義，但反過來說，如果做很多題也不能學好數學。傳統教學提倡“題海戰術”，雖然有時會起到事半功倍的效果。但實際上，指導學生做題的目的是檢查學生對知識的掌握程度，學習方法是否正確。 在進行復習時，要立足于教材，總結歸納數學知識點，引導學生理清知識體系，幫助他們建立基礎知識網絡。通過知識結構，理解概念，明確定義，掌握基本方法。 引導學生對每一章的知識進行系統的分類，理清內部結構，通過適當的訓練，讓學生加深對概念的理解，掌握結論，運用方法，提高自身能力。 關于中考數學補習，相信大家已經有答案了，最后再說一下，孩子的學習就跟我們的工作一樣，都需要科學的方法和指導，做學習規劃和指導是宜早不宜晚。