國學教育培訓服務 國學導師南柏先生 培訓和教育的區別
國學源遠流長，
研習者眾。
各家之言雖自成體系，
然而用一家之言應對工作、生活當中的種種問題，
都難以「一以貫之」。
今天南柏老師提出「多維」的概念，
讓人豁然開朗。
百家之言，
各有所用，
多維而用。
后面的，
就只是更加深入地學習諸子。
老師還給出了，
同時學習諸子各家之言的方法。
另有智者說過，
一個人成熟的標志之一，
腦子里同時接受相反的兩種觀念，
而不影向其行事，
看來，
智慧總在高處相遇。
我們中國的企業歷史不長，
企業管理知識、模型積累沉淀還不夠，
向西方學習是非常必要的。
例如今天講的 MAT，
這相當于「管理建模」，
洞悉了行動力缺乏的本質，
然后用簡明的公式幫助管理者推動。
類似的研究，
中國還很欠缺。
但是中國五千年文明史，
是自豪，
也是一個超大的課題。
中國的企業，
不可能脫離這個文明史，
一個人的所有過往構成了今天的自己，
一個當今的社會，
也是過去的積累傳承逐漸形成。
研究國學智慧，
研究國人，
同時也深入認識自己，
既是一個修身的過程，
也是一個治企的過程。
