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機(jī)器人的發(fā)明、研究及應(yīng)用實踐是以科學(xué)研究和社會生產(chǎn)為需求的，進(jìn)入到教育是其領(lǐng)域的擴(kuò)大與發(fā)展。但是，由于它所涉及知識的廣泛性和涉及技術(shù)的綜合性，這都使的機(jī)器人對教育而言具有更多的價值。根據(jù)有關(guān)機(jī)器人教育專家的研究與實踐，機(jī)器人教育的應(yīng)用可以分為五種類型。隨著”互聯(lián)網(wǎng)+“的發(fā)展，現(xiàn)在機(jī)器人培訓(xùn)已經(jīng)開始網(wǎng)絡(luò)化，網(wǎng)上視頻培訓(xùn)，論壇互動已經(jīng)悄然進(jìn)入機(jī)器人培訓(xùn)市場。機(jī)器人基地中的下載中心，正在為有機(jī)器人培訓(xùn)需求的人提供著更多便利。