產(chǎn)品介紹
蘭州幼小銜接全年班課堂表現(xiàn)|蘭州幼小銜接全年班學(xué)習(xí)|瑞航供 幼小銜接秋季班|孩子注意力不集中，學(xué)習(xí)不好，真的是智力問(wèn)題嗎？ 開(kāi)學(xué)在即，孩子們從輕松愉快的假期中回歸校園，但讓不少的家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題也隨之而來(lái)：為什么有些孩子學(xué)什么都快，老師教一遍就能記住，而自家娃學(xué)啥都慢，在課堂上注意力非常不集中，效率低還老是記不住？老是走神、東張西望，在家里做事也總是拖拖拉拉的，真的是自己孩子記憶力差，自家孩子是“熊孩子”嗎？智力不如別人嗎？ 今兒，和小編一起來(lái)討論一下，孩子注意力不集中到底是怎么回事，家長(zhǎng)們 要注意辨別，并對(duì)癥尋求解決辦法。 多動(dòng)癥的孩子不能把興趣持續(xù)集中在任何一件事上。 有些輕癥的孩子可能對(duì)于很感興趣的事情可以集中一段時(shí)間注意，但是對(duì)于需要持續(xù)注意力的任務(wù)（比如學(xué)習(xí)）就不行了。 為什么小學(xué)一年級(jí)是多動(dòng)癥集中爆發(fā)期？ 多動(dòng)癥主要表現(xiàn)為注意力不能集中、不分場(chǎng)合地過(guò)度活動(dòng)和情緒沖動(dòng)、任性等，常伴有不同程度的認(rèn)知障礙和學(xué)習(xí)困難。 幼兒園時(shí)期，老師對(duì)課堂紀(jì)律要求不高，加上學(xué)齡前的小孩子都有生理性的好動(dòng)，所以多動(dòng)癥的孩子并不顯得突出。 而到了小學(xué)，多動(dòng)癥孩子在課堂上無(wú)法集中注意力、難以控制自己的行為，特別是無(wú)法完成學(xué)業(yè)要求，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，甚至部分孩子脾氣暴躁、有攻擊性的一面，就會(huì)凸顯出來(lái)。 孩子為什么會(huì)得多動(dòng)癥？造成孩子患上多動(dòng)癥的因素有很多。 有研究表明多動(dòng)癥可能與 神經(jīng)遞質(zhì)代謝功能異常或者障礙有關(guān)； 孩子在母親孕期或者出生時(shí)腦部受損，產(chǎn)生輕微的腦損傷也是多動(dòng)癥的成因之一； 不良的社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境，如經(jīng)濟(jì)過(guò)于貧窮、父母感情破裂、教育方式不當(dāng)?shù)染稍黾觾和荚撜系K的危險(xiǎn)性； 除上述因素外，該疾病可能與鋅、鐵微量元素的缺乏、血鉛增高有關(guān)； 生活中食過(guò)量的可樂(lè)、咖啡、食物添加劑也可能增加兒童患該障礙的危險(xiǎn)性。 如何判斷孩子是否有多動(dòng)癥傾向呢？ 在學(xué)校 1、他是否格外活潑，活動(dòng)不停，但缺乏耐心，做事有頭無(wú)尾，難以長(zhǎng)時(shí)間集中做一件事？ 2、他是否腦子聰明，可上課卻總是“走神”，小動(dòng)作特別多，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，是老師眼中的“聰明笨小孩”？ 3、他是否和別的小朋友難以相處，一刻都閑不住，話多，招惹別人，而且沒(méi)輕沒(méi)重，是
