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班組長實戰訓練 即將開班
報名熱線：18223559063 羅老師
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課程背景：
? 企業管理者的瓶頸----“三無”的困惑
2 從上向下看---無能：管理者總覺得班組長能力不足，不能起到承上的作用！
2 從下向上看---無奈：員工總認為班組長經驗不足， 起不到啟下的作用！
2 自己看自己---無辜：班組長總是抱怨上面資源不足，下面員工不好帶（80后、90后）
? 班組長的現狀----“4M”班長
2 忙亂----做事沒有計劃
2 盲目----做事沒有目標
2 茫然----做事沒有方向
2 莽夫----做事得過且過
? 班組長的的困惑---“三力”管理的困惑
如何管理好工作：提升----執行力：
2 目標管理 績效管理 有效授權 有效溝通
如何管理好自己：提升----影響力：
2 角色定位 心態管理 職業素養 時間管理
如何管理好下屬：提升----領導力：
2 員工管理 員工培育 員工教導 團隊建設
課程特色：
系統性——由淺入深，由表及里
可操性——以點為綱，以線為領
實效性——實戰經驗, 方法
啟發性——案例分享, 視頻點評
課程收益：
? 正確認知班長管理職責，強化目標管理
? 掌握有效溝通的要點，班組長如何高效率地進行一日管理
? 加強部屬管理體系化建設，落地管理制度、體系、流程標準化，打造精英班組
? 強化正確的問題解決意識，倡導持續改進，規范現場管理水平
? 掌握分析問題與解決問題的專業工具和方法，提高數據改善能力，提升班組長崗位勝任力，利于班組長提高KPI過程管理能力和結果導向執行力的養成
? 強化自我培養意識，逐步實現由經驗型、技能型，向知識型、管理型干部轉變
課程大綱：
站：班組長的角色認知
? 班組長的地位和使命
? 班組長的具體職責
? 班組長的素質要求
? 從員工到班組長管理角色的轉變
? 從技術型人才到管理型人才
2 案例分享：足球天才馬拉多納的角色認知
? 確定轉變的類型，從而理解你所面臨的挑戰和機遇。
? 班組長的三種心態：改
