產品介紹
8D培訓機構/上海8D培訓機構/知培供 收費標準：￥3000/人（含授課費，資料費，茶點、會務費，兩天午餐費） 課程目的： 上世紀90年代，Motorola號稱推動 6sigma替公司創造了10億美元的效益，但不要忘記，其背后推動了2000多個的改善項目，這些改善項目的名稱就是“QCC”。8D又稱團隊導向問題解決方法、8D問題求解法（8D Problem Solving）是美國福特公司解決產品質量問題的一種方法，曾在供應商中***推行，現已成為 汽車行業（特別是汽車零部件產家）***采用來解決產品質量問題相當好的、有效的方法。 通過本課程的培訓，鞏固學員對質量問題解決工具、PDCA思維法、基礎QC工具等的應用技巧，提升人員質量意識，促進凝聚力，為企業內外部的問題提供解決思路，為企業推展***質量管理培養人才。相關工程師和班組長們通過學習，將能夠運用8D工作方法去識別改善需求和實施改善，為企業生產質量、成本等方面的控制提供積極和長期的幫助。 參加對象： 生產和質量主管及工程師、項目主管、項目工程師、生產現場技術支持、人員和班組長、質檢員等一線工作。 課程大綱： 主題/目標 講 師 學 員 課程導入 自我介紹/公司狀況 自我介紹/思考/分組 質量觀念分解描述 培訓 及要求 問題提出與團隊組建 節 問題 問題的定義 思考，提問與回答老師問題 問題的分類 問題的思考程序 問題的來源和結果 團隊的定義和案例演練 第二節 改善主題的選定與問題描述 問題的發掘 思考，提問與回答老師問題 問題發掘的手法 問題評估及其手法 改善 的思考 FMEA分析 問題描述 第三節 緊急處置及目標設定 緊急處置法 討論，思考，提問與回答老師問題 改善目標設定 第四節 現狀分析 數據收集 思考，提問與回答老師問題 收集使用的質量手法介紹 查檢表 柏拉圖 案例討論 第五節 初步原因分析與驗證﹔擬定執行暫時對策 階段目的 思考，提問與回答老師問題 如何查找和驗證
