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一、兒童智力障礙的概念 一個人的智力發(fā)展顯著低于正常人的平均智力水平，同時伴有日常社會生活方面的明顯障礙，患病時間在發(fā)育年齡階段（18歲以前）。 二、如何診斷兒童智力障礙？ 兒童智力障礙包含以下三條標準： 1、智力障礙兒童的智力顯著低于正常人的平均智力水平。正常人的平均智商（IQ）為100，智商低于70分的，一般稱為“顯著低于”平均水平。 2、智力障礙兒童在日常社會生活適應(yīng)方面具有明顯的障礙。小年齡的智力障礙兒童在日常生活中表現(xiàn)為動作、語言發(fā)展遲緩，不會人際交往，上幼兒園或小學(xué)比較困難。隨著年齡的增長，一個人的社會適應(yīng)要表現(xiàn)在三個方面：一是與概念有關(guān)的一些適應(yīng)能力，如理解別人的話，能夠說出自己的想法，會讀書看報，了解錢的概念和用途等；二是社會及人際關(guān)系方面的適應(yīng)能力，如能夠負責任，尊重自己，真誠待人，遵紀守法，避開危險等；三是日常生活中的技能，如個人的吃喝、穿衣、行走、如廁，準備飲食、簡單的醫(yī)藥護理，使用電話和其他通訊工具，管理個人和家庭財物，乘坐公共交通工具，處理家務(wù)等，以及有的就業(yè)能力和維護安全環(huán)境的能力等。 智力障礙兒童會在上述各方面與正常人之間存在明顯的差異。有的智力障礙兒童同時伴隨程度的異常行為和心理疾病，也會影響他的日常社會生活。根據(jù)新的發(fā)展趨勢，人們越來越重視智力障礙兒童的社會適應(yīng)障礙問題，因為社會適應(yīng)障礙直接影響到他們個人功能和如何參與社會生活的問題。所以，從早期康復(fù)開始就應(yīng)該培養(yǎng)智力障礙兒童的社會適應(yīng)能力。 3、智力障礙的發(fā)病通常在發(fā)育年齡階段，具體講就是在18歲以前。這一條規(guī)定將發(fā)育期出現(xiàn)的智力障礙與成年后各種原因造成的智力障礙進行了區(qū)別。智力障礙的發(fā)病率一般不超過2%。 必須三個方面同時符合上述標準，才能確診為兒童智力障礙。而單純用智商作為鑒定智力障礙的惟一指標，這樣會將一些正常兒童誤診為智力障礙者。