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經(jīng)過特別設(shè)計(jì)的環(huán)境和教學(xué)方法來適應(yīng)不同特質(zhì)的孩子的學(xué)習(xí)，針對孩子的不同特質(zhì)設(shè)定每個(gè)孩子不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，最終是將特殊孩子包含在教育、物理環(huán)境及社會生活的主流內(nèi)。讓孩子盡快融入到正常社會生活中。 孤獨(dú)癥學(xué)校辦學(xué)特色 ?一、孤獨(dú)癥兒童個(gè)案評估采用的PEP評估，由直接參與兒童教學(xué)，富有經(jīng)驗(yàn)的老師對兒童的各項(xiàng)能力進(jìn)行評估。 二、孤獨(dú)癥專業(yè)訓(xùn)練。以兒童的自身能力為起點(diǎn)，根據(jù)自閉癥兒童之間的不同差異，制定有針對性的、科學(xué)的教育培訓(xùn)計(jì)劃，并采用不同的課程形式對兒童進(jìn)行訓(xùn)練。 三、家長培訓(xùn)。兒童進(jìn)入我校接受個(gè)體訓(xùn)練后，我們會為家長提供相應(yīng)的理論知識培訓(xùn)。學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)教師及有經(jīng)驗(yàn)的孤獨(dú)癥（自閉癥）兒童家長做主講。講座內(nèi)容涵蓋孤獨(dú)癥相關(guān)知識、教育訓(xùn)練知識、ABA原理與方法、家長經(jīng)驗(yàn)交流、家長心理疏導(dǎo)等等。家長培訓(xùn)的目的在于能夠使家長通過在本中心的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練后，掌握一定的方法和理論，使其在日后的家庭教育中能夠得心應(yīng)手。 四、定期家訪。我校的老師會定期的到兒童的家里進(jìn)行家訪。 五、課程豐富：我校為了配合兒童的訓(xùn)練，增加了蒙臺梭利課、奧爾夫音樂課程、生活自理課等多個(gè)課程。