沈陽自閉癥-誠薦高水平的自閉癥訓練

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這個可能性太多了，孩子的能力，孩子的意愿，家長掌握的干預方式。你就看不到我的文章里強調自閉的核心障礙是社交，因為我認為社交差是自閉癥特質的表象。比如深度沉浸就會讓人無視別人，但說話不拐彎，聽不出話里有話，可能確實存在語言能力上不足，這些綜合的因素影響到了社交

總體來說，語言發育遲緩的兒童，只是在語言功能單方面落后于同齡兒童，智商和交往是沒有問題的，但是自閉癥兒童可能在多方面都存在著障礙，能力和意識各方面均有別于同齡兒童。如果孩子說話晚或者不說話，父母可以細心觀察一下孩子的各種表現，綜合判斷或者請相關方面的人士來鑒定，切勿自作主張，草率決定，以免誤了孩子的健康與未來。

回到主題，我一直強調自閉癥不是非黑即白的，所以家長要理解程度才是自閉癥的關鍵。比如上面那個孩子，如果非要我給個確定的診斷，我也會給出“不是自閉癥”，這個結論和專家殊途同歸。但我會花費更多時間去解釋自己的依據和孩子的真實情況，從而消除家長的疑慮和困惑，但這種方式在現行的醫療體系是不現實的。

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自閉癥，也叫孤獨癥譜系障礙，是一種廣泛性神經發育障礙。譜系，意為像光譜一樣寬廣。大多數譜系兒童的養育者，都會提到一點——沒有兩個表現完全一樣的譜系孩子。由于普遍的感知覺異常，譜系孩子體驗中的世界和常人會有諸多不同：部分譜系孩子無法感知身體的邊界，有些看自己的生活像旁觀者，還有很多孩子沒有時間的概念等。如果路遇一個自閉癥孩子突然撫摸你的衣服，那可能是他們特殊的觸覺尋求機制在支配著他，而非“熊孩子”。

自閉癥并非一成不變，通過干預訓練和家庭引導，可以大大改善他們的生活，但對養育者來說，這個過程需要投入大量的時間、精力和（在一個普通二線城市，高密度干預每月花費 6000~25000 不等），又常常布滿挫折。除了以上，養育者要放棄自己正常的人生，才有可能給孩子贏得一個普通的人生，這簡直是在跟上帝做交易。

在這條無比艱辛的路上，總有人勉力自救，也有人選擇放棄。今天，我們采訪了3 個自閉癥家庭，如果你能從他們的經歷中，多一點對自閉癥的認識，就夠了。

自閉癥的類型

1.無語言：通常會被認為聽力有問題或是失語癥

2.立即仿說：有變化的仿說被視為自閉癥兒童表達溝通的意圖，而沒有彈性的仿說多半不具有溝通意圖。

3.延宕仿：在一段時間之后喋喋不休的重復某些字、成語、句子、整首詩或是歌曲，同樣也會有溝通性或是非溝通性之分，而這種行為通常和情境、壓力有所聯系。

4.說話不帶感情：只是在告訴你，而不是和你談話，也沒有一般人說話時一問一答、一來一往的特性。

5.無法掌握音調、音量：說話時有如木偶一般，十分機械化，無法通過語音的音調、節奏、抑揚頓挫來表現情緒或是感受。也不能在不同的情境中使用不同的音量。

6.字義無法變化：如學校和校正，不能分辨其讀音。

7.代名詞反轉：“你”、“我”、“他”等代名詞有混淆的現象。

8.不清楚肯定與否定的概念：常使用“不”，而較少使用甚至不會使用“是”或“好”。

9.文法結構不成熟：會使用自己的語言，通常只有常跟他接觸的人才了解其語言所隱藏的涵義。

10.很少發問：除了強迫性的行為表現外，他們很少會提出問題來發問。

11.固著性：不管情境的變化，重復的念著某句話。

12.不會使用因果性的語言：如因為、所以、因此、如果等詞匯

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