兒童不愛交流怎么辦-愛諾自閉癥教育_口碑好的小孩不會說話康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

愛諾自閉癥康復(fù)培訓(xùn)學(xué)校自成立2008-07-19以來，以責(zé)、為宗旨，實行“理論”+“實操”的教學(xué)，讓學(xué)員更快的掌握知識，更快的應(yīng)用到工作之中去，讓培訓(xùn)學(xué)到的技術(shù)的融入到社會。愛諾自閉癥教育以誠信為企業(yè)文化和宗旨，爭取為問題兒童創(chuàng)造良好的產(chǎn)品和小孩不會說話康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)，在全國贏得了廣泛的信譽(yù)和聲譽(yù)。

兒童不愛交流怎么辦-愛諾自閉癥教育_口碑好的小孩不會說話康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。

特發(fā)性語言發(fā)育障礙兒童在學(xué)前階段可無明顯的心理情緒異常，仍然活潑、愉快，上學(xué)后由于語言交流困難，小兒常出現(xiàn)焦慮、抑郁、退縮、違拗等行為問題。該類兒童常學(xué)習(xí)困難，主要是閱讀、理解和計算困難。由于這些兒童的內(nèi)在語言發(fā)育正常，因此可參加一些帶有創(chuàng)造性的游戲，也可以繪畫。具有的人際交往能力，如用表情和動作表示自己的需求。對母親能表示依戀，能與小朋友一起玩耍。對患兒進(jìn)行智力測驗時，表現(xiàn)為言語部分差，但操作部分正常，出現(xiàn)言語智商和操作智商的分離。

精細(xì)藝術(shù)課：通過畫畫、剪紙、粘貼、手工等活動，鞏固孩子在精細(xì)和手眼協(xié)調(diào)方面的能力，泛化其他情境中已掌握的知識和技能，同時也學(xué)會欣賞和創(chuàng)造美好的事物。

模擬大課堂：為程度不同的孩子開設(shè)不同的小組活動課使他們在集體的環(huán)境中學(xué)習(xí)，增加老師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生間的互動。目的是泛化孩子在個訓(xùn)中學(xué)到的知識、技能，鍛煉孩子在集體中學(xué)習(xí)的技能，以及和他人進(jìn)行互動交往的技能。

融合大校區(qū)：通過普通幼兒園的融合教師和普通教師共同評估后，制訂出針對特殊兒童在幼兒園中的訓(xùn)練計劃，引導(dǎo)特殊兒童與普通幼兒建立交往意識。通過幼兒園玩伴的帶動，彌補(bǔ)特殊兒童在主動交流、交往規(guī)則、課堂常規(guī)、生活自理等方面的差距，為他們將來融入主流社會奠定基礎(chǔ)。

兒童不愛交流怎么辦-愛諾自閉癥教育_口碑好的小孩不會說話康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。

邯山區(qū)愛諾自閉癥康復(fù)培訓(xùn)學(xué)校成立于2008年7月，是在邯鄲市邯山區(qū)教育局、民政局正規(guī)注冊的針對2至5歲自閉癥傾向兒童進(jìn)行早期干預(yù)和家長培訓(xùn)指導(dǎo)的性機(jī)構(gòu)。學(xué)校經(jīng)過11年發(fā)展，現(xiàn)有康復(fù)校區(qū)、融合校區(qū)。

我校有中國自閉癥專家賈美香、郭延慶等教授作指導(dǎo)，中國27位BCaBA認(rèn)證課程學(xué)員作為愛諾的成長顧問，我校師資力量雄厚，學(xué)校不斷與全國各大自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，不斷推出符合家長和孩子需要的康復(fù)訓(xùn)練項目，幫助家長了解兒童心理知識和掌握正確的教育訓(xùn)練方法，使其能的引導(dǎo)兒童成長發(fā)展，倡導(dǎo)學(xué)校、社會對這一部分特殊兒童給予關(guān)注、理解、接納和幫助。
學(xué)校開展的服務(wù)項目涉及家長培訓(xùn)、師資培訓(xùn)、個體干預(yù)三個類別并將依家長需要開展多層次服務(wù)。這里是為自閉癥兒童提供康復(fù)訓(xùn)練的基地，幫助有特殊需要的兒童獲得科學(xué)的有針對性的教育訓(xùn)練，開發(fā)其潛能，得到更快的進(jìn)步。
學(xué)校開辦11年來，累計康復(fù)孤獨(dú)癥兒童1200余名，其中有500余名孩子經(jīng)過康復(fù)后回歸普通幼兒園和小學(xué)。
學(xué)校這幾年的發(fā)展，一直備受各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助。中國殘疾人康復(fù)協(xié)會馮彥俠常務(wù)副秘書長、許曉鳴副會長；河北省殘疾人聯(lián)合會常麗虹理事長、盧連才副理事長；邯鄲市副市長趙險峰、王進(jìn)江；邯鄲市殘疾人聯(lián)合會陳赤兵理事長等領(lǐng)導(dǎo)多次來校慰問指導(dǎo)工作！我校的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可，并鼓勵我們把學(xué)校辦好，為孩子和家長做好服務(wù)！
愛諾學(xué)校一直以“真誠、真心、真實”的教育宗旨來幫助每一位兒童和家庭，讓孩子們盡快的回歸主流！

愛諾自閉癥教育一直重視師資隊伍的建設(shè)，不斷優(yōu)化教學(xué)隊伍，吸納人才組建出色團(tuán)隊，不斷提升小孩不會說話康復(fù)訓(xùn)練質(zhì)量，通過對學(xué)員進(jìn)行實料操作的教育培訓(xùn)。我們設(shè)立了小孩不會說話多項教學(xué)內(nèi)容，課程安排為給孩子提供一個生活、學(xué)習(xí)的理想家園，會采用全天教育培訓(xùn)方式進(jìn)行授課。我們的小孩不會說話康復(fù)訓(xùn)練是按療程結(jié)算方式來收取費(fèi)用，我們還為客戶提供了不斷推出符合家長和孩子需要的康復(fù)訓(xùn)練項目的增值服務(wù)。

六、 全國自閉癥專家賈美香、郭延慶、張苗苗、張萱等教授是李偉江校長的老師，曾多次對校長進(jìn)行知識的培訓(xùn)，每年親臨學(xué)校培訓(xùn)指導(dǎo)。七、李偉江校長曾開展學(xué)校家長培訓(xùn)會達(dá)300余次，培訓(xùn)過的家長有2000余名，實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，多次被邀請到北京等城市給中長做培訓(xùn)指導(dǎo)。八、專家團(tuán)隊力量雄厚，有中國27位BCaBA認(rèn)證課程學(xué)員作為學(xué)校的成長顧問。九、我校在2008年8月，開展了融合教育，并進(jìn)行探索與實踐，有自己的融合幼兒園，融合教師經(jīng)驗豐富，目前回歸幼兒園和小學(xué)的兒童有120余名。十、 李偉江校長目前是BCaBA認(rèn)證課程學(xué)員，已經(jīng)完成國內(nèi)督導(dǎo)及考核認(rèn)證。

愛諾自閉癥教育是一家專注于小孩不會說話康復(fù)訓(xùn)練的培訓(xùn)類型機(jī)構(gòu)，致力于為問題兒童提供可靠、有效的小孩不會說話康復(fù)訓(xùn)練。愛諾自閉癥康復(fù)培訓(xùn)學(xué)校擁有完備的教研與服務(wù)體系，提供的培訓(xùn)課程得到了廣大客戶的支持與認(rèn)可。歡迎有意者咨詢我們的培訓(xùn)課程，愿我們團(tuán)結(jié)一致，共同發(fā)展！

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