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藝術(shù)生考生報考的是普通高等藝術(shù)院校或者普通高等院校（系）的藝術(shù)類，濟南藝考培訓(xùn)講解例如音樂、美術(shù)、表演、舞蹈、編導(dǎo)、播音主持等。報考藝術(shù)類，考生要通過藝術(shù)考試。 藝術(shù)特長生是一些高校為了活躍校園氛圍，提生的藝術(shù)素質(zhì)水平，通過高考招收的藝術(shù)特長的考生。

報考不同

藝術(shù)生可報考高等藝術(shù)院校或者是普通高校中的藝術(shù)類，如音樂學(xué)、作曲與作曲技術(shù)理論、音樂表演、繪畫、雕塑、舞蹈學(xué)、舞蹈編導(dǎo)、戲劇學(xué)、表演、攝影等。本科畢業(yè)時，授予的是藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。 藝術(shù)特長生可報考高校普通的本科，如法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、工商管理、計算機等。本科畢業(yè)時授予不同的學(xué)士學(xué)位。

招生政策不同

藝術(shù)類考生是一個相對于文科、理科的第三類高考考生類型，須獲得省統(tǒng)考合格證方可填報相關(guān)藝術(shù)類院校（）志愿。報考省統(tǒng)考未涉及的，考生須獲得校考合格證后，方能填報相關(guān)藝術(shù)院校（）志愿。

藝術(shù)特長生是相對于文科、理科的第三類高考考生類型，要參加全國普通高考統(tǒng)一招生考試，只是擁有特長，高考錄取分?jǐn)?shù)相對降低，但仍要達到所在文理科類批次錄取控制分?jǐn)?shù)線。

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停連，包括兩個方面的問題。停，指停頓；連，指連接。有停頓，有連接，才能地達意傳神。

停頓和連接都是有聲語言行進中顯示語意、抒發(fā)感情的方法。應(yīng)該說，自古以來就講究這方法，“句讀”、“點逗”之類就是，不過開始時單著眼于解意、釋義方面，對于傳神上的認識還不完整。只是在戲劇與說書的腳本出現(xiàn)以后，才更為注意它在情境上的作用。

停連，是同有聲語言同時存在的。先是生理需要，緊接著是心理需要，這已逐漸被人們察覺。

從生理上說，一口氣說完一個話題不行，一口氣播完一篇稿件，也是不可能的。中間要換氣，要調(diào)節(jié)聲音，要休息聲帶、唇舌，沒有停頓不成。受眾的耳鼓也不能經(jīng)受不間斷的刺激，也需要有一個短暫的舒緩、思考的空隙。不過，停頓主要不是因為生理上的原因。氣息控制不好、要用停頓喘口氣，就應(yīng)該刻苦練習(xí)氣息的控制，以適應(yīng)播音創(chuàng)作的要求。

藝考培訓(xùn)學(xué)校發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有很多家長都只注重讓孩子去學(xué)習(xí)樂器，但是往往卻忽略了樂理的重要性，導(dǎo)致孩子厭學(xué)或者照本宣科，從而對音樂缺失了興趣，取而代之的是排斥。藝考培訓(xùn)學(xué)校覺得學(xué)好樂理視唱練耳課無論是對個人素質(zhì)的提高還是對今后進一步的發(fā)展都起到了至關(guān)重要的作用，那么學(xué)好樂理知識有哪些好處呢?

一、對其他音樂課程的影響

樂理知識學(xué)習(xí)的好壞會對同學(xué)們造成怎樣的影響呢？這種影響會直接作用到他們學(xué)習(xí)其他有關(guān)于音樂的課程。更重要的是，藝考培訓(xùn)學(xué)校發(fā)現(xiàn)，樂理知識如果學(xué)不好將會直接影響其他相關(guān)的課程的學(xué)習(xí)進度以及學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效率。學(xué)生在進行音樂學(xué)習(xí)的過程中只能夠注重技能的培養(yǎng)和練習(xí)，而不會進行理論知識或者基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，如果長時間都是這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣可能會導(dǎo)致學(xué)生在其他方面的學(xué)習(xí)或者以后的學(xué)習(xí)以及發(fā)展受到阻礙。

二、潛伏的好處

樂理知識的學(xué)習(xí)是非常基礎(chǔ)的，也非常有必要。可能在同學(xué)們學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，效果并不會馬上就顯示出來，但是它對于以后相關(guān)的音樂方面的學(xué)習(xí)有著非常重要的推動作用。好比一座質(zhì)量好、工程量大的樓房，不可能沒有好的根基就能夠建好。藝考培訓(xùn)學(xué)校覺得這就說明樂理知識是踏入音樂旅程的通行證，有了它，你將更快的與音樂成為好朋友，了解它所有的興趣，讓你通往每一段旅程的路上都充滿驚喜與歡樂。

三、對器樂演奏的好處

根據(jù)藝考培訓(xùn)學(xué)校的了解，對于學(xué)樂器的學(xué)生們而言，音樂理論知識也有著特別重要的意義。只要彈琴，就會彈出和聲。有了和聲學(xué)知識，那些同時鳴響的聲音就不再是零散的、陌生的、無序的，在懂得和聲知識的大腦中，這些音符排列得很清晰、整齊、有序。藝考培訓(xùn)學(xué)校認為懂得了和聲語言的規(guī)律，就能把和聲彈奏得更有邏輯性，更有說服力，便于記憶，有利于提高音樂表達能力。

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