遼寧感統課-感統訓練注意力-感統訓練方法

遼寧星空之城特殊兒童康復服務有限公司位于崇山西路16號3門，自2019-06-25以來，一直秉承“誠信待人，求真務實，穩步發展，合作共贏”的企業發展理念，用真誠的可靠良好的服務讓您體驗感覺統合訓練的樂趣和熱情，以嚴謹的教學、科學的管理、務實的工作、竭誠為需求群體服務。歡迎來電來訪洽談合作！

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在了解遼寧兒童感統訓練如何訓練之前，家長首先要知道什么是感統失調：孩子走路常摔跤，做事粗枝大葉，作業本經常掉，不知道冷燙;這些都是感統失調的體現。

那么康復訓練到底“練”了孩子那些方面，通過練什么讓這些冒失的小毛病都消失的呢？

一、感統發展3階段

在了解需要練什么前，我們需要先看看，感統綜合發展的3個階段，這些階段明確了感覺統合的歷程。

1階段：3歲前感覺系統的萌芽

寶寶初級感覺統合階段，前庭覺、本體覺、視覺、聽覺、味覺、觸覺、味覺，在“摸爬滾打、感知生活”中不斷。并感知生活中的安全場景，身體兩側知覺和動作計劃，逐漸向進入下一個階段，比如嗅覺，能夠聞到氣味。

2階段：3~7歲感覺動作的發展期

孩子中級感覺統合階段，從生活中感知身體概念、反射逐漸成熟、會過濾刺激源，不僅能聞到氣味，還能分辨氣味。并逐漸身體的協調能力，姿勢控制和眼球控制。

3階段：7歲至青春期

知覺動作的發展到認知智能，孩子統合階段，通過對生活中感興趣事物促進聽說技巧、視覺空間、專注力的改善。實現認知智能化，表現為生活自理行為和學業成就，就像能對聞到的氣味進行評價和作出反應。

星空之城特殊兒童服務中心在校教師均是持證上崗，由校長手把手培訓。讓老師快速提升自身水平，上課質量。每名老師都可以對兒童的應用行為問題能做到準確分析，并且可以制定出一套有效的訓練方案。星空之城全體教師用心、用愛、用、為孩子撐起一片天空。

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沈陽感覺統合訓練是指人的大腦將從各種感器官傳來的感覺信息進行多次分析，綜合處理，并作出正確的應答。使個體在外界環境刺激中和諧有效的運作。感覺統合訓練對提升知識學習有著重大的作用，感覺統合訓練教的不是知識，而是吸收知識的工具——能力。

研究表明，每個孩子都可能存在不同程度的感覺統合失調。在國外，感統訓練已經是一項普及訓練，中長也逐漸意識到感統訓練的重要性。3～9歲是感覺統合訓練期，媽媽們仔細觀察寶寶，及早發現問題，就能及時應對解決。何謂感統失調？

感覺統合失調有先天生理原因和后天環境因素。在先天因素中，可能有胎位不正引起的平衡失調，也可能有因早產或剖腹產引起壓迫感不足導致觸覺失調。相對于先天因素，后天環境的影響因素更多。包括爬行不足造成前庭平衡失常；家長管束太多，造成孩子觸覺刺激缺乏；家長事事包辦，導致動作協調不良、本體感失調；長時間看動畫片導致閱讀視覺不良等等。

感統失調的孩子智力水平正常，但其綜合能力不足會抑制孩子的智力發展，使孩子原本很多的地方表現不出來，長大后在學習或性格上出現這樣那樣的障礙。

星空之城特殊兒童服務中心是針對特殊兒童進行全程一對一個性化服務的的訓練機構。

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感統訓練的方法：

在康復院訓練，需要對孩子進行的評估，然后針對性的、以尊重孩子興趣的訓練方式，逐漸提升孩子的感統能力。

1、物理：PT/OT/水療/懸吊/旋轉

通過利用器械和互動的方式使患者獲得全身或局部運動功能、感覺功能恢復的訓練方法。

促進孩子的粗大運動功能發展，糾正異常姿勢，改善平衡功能及進行步態訓練

2、聽覺統合訓練

利用音樂等，矯正聽覺處理系統對聲音處理失調的現象，刺激腦部活動，改善語言障礙、交往障礙、情緒失調和行為紊亂問題。

3、心理：繪畫/沙盤家庭心理咨詢

主要采用行為與意象和藝術想結合的療法相進行相對有效。如：沙盤、繪畫、游戲、放松、療法、注意力心理訓練。

通過沙盤里的表現與創造，呈現出兒童無法用語言表達的無意識內心世界，由此而激發的過程和人格(靈性與自性化的)發展。

遼寧星空之城特殊兒童康復服務中心在校教師不僅在課堂上訓練孩子，課后也會對家長進行輔導，要在孩子干預的黃金期做到分秒必爭，寸步不讓。同時學校全部裝有監控，校長隨時可以通過監控了解課堂情況，考核老師上課能力。并且督導老師可以根據孩子課堂表現做到實時評估，并且根據孩子訓練情況調整訓練計劃。

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在訓練過程中，有五點原則尤為重要，是康復師在感統訓練時遵循的基礎原則，是眾多家長忽略或是不以為意的跟大家著重強調一下感統訓練的原則

感覺統合訓練不是盲目的，而在的原則基礎上進行的。這些原則貫穿感統訓練的始末，對訓練有著非常重要的指導意義和促進作用。

1、順應性原則如果兒童的順應性反應發展良好，那就可以促進組織協調能力的提高，并使兒童的大腦處在一種有條理的清晰狀態中。而且，每一種順應性反應又會引起進一步的感覺統合。兒童為了統合這些感覺，就會試著順應它們，如此便形成一個良性循環。

2、內驅力原則內驅力，是在兒童內心需求的基礎上產生的一種喚醒狀態或緊張狀態。感統訓練中注重內驅力原則可以讓兒童產生努力改變現狀的內在愿望，并積極主動。自覺獨立地參與到訓練中去。

3、快樂原則，良好的情緒是大腦思維的潤滑劑，所以在感統訓練中，老師會盡量滿足兒童對“快樂”的心理需求，讓孩子在輕松愉快的環境中，提高感統能力。

4、以兒童為中心的原則，在訓練中，老師們會以兒童的生長發育規律為中心，尊重兒童的差異發展，學會從兒童的角度看問題。

5、培養信心的原則自信，是有利于感統訓練的一種心理素質。所以感統訓練中，老師們會經常用積極、正面的贊揚和肯定目光鼓勵兒童，讓兒童感到喜悅，幫他們逐步培養起對訓練的信心。

有針對性的感統訓練，通過開發孩子的身體能力，讓孩子身體變成他有力的學習工具，這樣孩子的各種能力自然就會建立起來。

星空之城特殊兒童服務中心機構內部設有認知訓練、理解力訓練、感統訓練、注意力訓練、邏輯思維訓練，根據孩子不同能力，進行針對性訓練。

星空之城特殊兒童康復服務一貫堅持、負責、為宗旨，為需求群體提供更加有品質的感覺統合訓練服務。在為期一個服務周期時間的感覺統合訓練的，以周期短，效率高，服務好為特色，學員在這里可以多方位接受可靠的教育培訓，一直深受學員們的喜愛，學員可以在我們這學到想學的知識與技能。

星空之城特殊兒童康復服務是一家在教育培訓領域具有高水平的機構，提供的感覺統合訓練贏得了用戶的一致好評。由于公司提供的感覺統合訓練服務采用的是老師針對不同孩子開展培訓方式授課，為了讓更多客戶得到好的感覺統合訓練培訓，請在周一至周日期間提前電話預約;網上預約;到店預約;微信預約;QQ預約;短信預約。

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