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孩子學習鋼琴 家長應該如何做呢

鋼琴培訓不是一蹴而就的學習，在課余時間之外，也要多加練習，才能達到溫故而知新的效果。

很多家長反饋帶孩子來到培訓班上課舊了，孩子卻開始不喜歡家長陪同。這可如何是好？

通常對兒童進行鋼琴教學，是由教師家長學生三個環節構成。兒童沒有自我意識，不明白學鋼琴目的，家長就起了傳達督促的作用。怎樣做一個好家長呢?

家長有很多種。有的為圓自己的夢而讓子女學鋼琴做補償;有的家長一手包辦，恨不得替孩子練鋼琴，替孩子數拍子;有的家長放任自流，姑息懶惰，一點小事就請假不上課;有的家長堅信勤能補拙，拼命讓孩子練鋼琴，甚至動用武力，直到孩子厭惡為止，還有很多。那么，家長應該怎樣做呢?

一、家長切忌在孩子面前說自己不懂鋼琴，或學不好鋼琴等

兒童崇拜自己的父母，如果心目中的英雄都學不好鋼琴，會對孩子造成“我也學不好”的畏難情緒。即使你不懂立式鋼琴，也要裝懂，經常問孩子休止符忘了嗎?速度平均嗎?分句對嗎?等一類的問話。向孩子表明我也是學過鋼琴的。

二、應當創造輕松歡快的心情環境，避免訴諸武力

陪孩子練鋼琴，要記住孩子的智力和家長的智力是有差距的，要控制自己的急躁情緒，把這看成是對自己修身養性的方法。尚偌打了孩子，哭鬧一場，一天的練鋼琴就算完了。長期如此，會讓孩子憎惡練鋼琴，后你的藝術教育計劃落空，辛苦積攢買的立式鋼琴就沒用了。

三、對孩子的鼓勵伴隨每日每時的練鋼琴中，扳著面孔不是嚴格要求

家長對孩子的起居生活有求必應，卻那么吝嗇稱贊孩子，擔心他輕飄驕傲。人是需要鼓勵的，更何況孩子。

入學后怎么平衡學習和練鋼琴的技巧練習

練習鋼琴，上小學后的時間管理才是艱苦卓絕的，因為課業壓力啊！所以回頭看，在幼兒園階段養成良好的學習習慣，打好語數外的基礎，對堅持學鋼琴太重要了！小學階段的時間管理，主要就是改掉磨蹭的習慣，說白了就是使勁擠時間。“磨蹭”大概是每個小學生家長都會遇到的頭疼事，這注定是場戰。小孩兒干正事時都磨蹭、都慢、都龜速……他畢竟還是個孩子，大腦和身體還在發育，不可能像成年人一樣做事雷厲風行，但現在的現實環境又不給他們慢慢長大的機會，怎么辦？家長上啊！

比如我女兒一開始也磨蹭，我就給她規定時間，多用獎勵的辦法。比如：“寶貝，你如果早晨在十分鐘內穿好衣服起床的話，獎勵”，這比你威脅她十分鐘內沒穿好衣服怎么收拾她要管用得多，盡量正面引導。寫作業慢？我女兒也碰到過這樣的問題，家長先要找出孩子慢的原因，然后對癥下藥。如果因為開小差，想辦法讓他精力集中；如果因為你老是打斷他，檢討你自己；如果因為基礎差做作業費勁，還是檢討你自己，這更加怪不了孩子。拿個小鬧鐘，根據孩子能力和作業難度定出完成時間，做得又快又好獎勵小星星等等。做作業前上好廁所喝好水，做作業期間不許說話不許動，做好規矩，才有效率。這些都是很瑣碎的小辦法，但唯有這樣點點滴滴地進行管理，孩子的好習慣才會被培養起來。

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如何練習鋼琴呢

練鋼琴磨蹭怎么破？練鋼琴也會磨蹭，所以每天都有個練習目標來督促孩子。短期的大目標就是完成老師布置的本周練鋼琴作業，短期的小目標就是大目標分解后每天的練鋼琴任務。目標和計劃指導下的行動肯定是效率高的。沒有整塊時間練鋼琴怎么辦？說一些具體的經驗，比如，如果您家樓上樓下隔壁鄰居都不反對您孩子早上練鋼琴，那真是老天的恩賜啊！早晨練鋼琴效果特別好，哪怕只有五分鐘，哪怕只彈了一遍，數年堅持下來也不得了！可以是音階琶音，可以是作業的難點，都可以。如果愿意，每天睡覺前的五分鐘，將學鋼琴的難點再來練一練，保證有好的效果！早起五分鐘又怎么樣，晚睡五分鐘又怎么樣，況且如果真想擠還是擠得出來的。另外，入學后晚上的整塊時間非常寶貴，那就抓緊碎片時間來練鋼琴。只要有空隙，就練一會兒鋼琴，哪怕只有五分鐘。如果孩子不愿意，就到了考驗您智慧的時候了，孩子肯定沒您套路深啊哈哈！比如，給孩子練鋼琴方面，找個小伙伴，倆人比誰練得多彈得好，激將法就是有用！創造機會多讓孩子體會到會彈鋼琴彈鋼琴好的樂趣，也是鼓勵他堅持學努力練的好方法。想擠時間練鋼琴，肯定要大人孩子一起付出。

許多家庭甚至一些鋼琴教師都對調律的重要性認識不足，有的家庭一兩年甚至五六年也不調律，反而認為音準沒問題。這是錯誤的理解！

其實，人耳辨別音高具有很大潛力，這種潛力可以通過音樂實踐開發出來。鋼琴演奏家能聽出音準上微小的差別。如果我們經常彈奏一架音律完好的鋼琴，聽力也有可能達到很高境界。相反，一直彈奏一架未曾細心調律的鋼琴，聽音能力自然會受影響。

準確的音調和良好的音質是音樂表現的必要條件，是激發音樂靈感和演奏源泉。相反，一架保養不好、音律不準的鋼琴很難激發演奏者的靈感和演奏興趣。

有少數人有“固定音感”能力，這些人可以不借助標準音高直接說出所彈任何一個音的音名，每一位習鋼琴者都應注意保護和珍惜自己的這種能力。

看到家長的培訓場地和設施

鋼琴是人類文明和科學的精神文明和技術的發展，立式鋼琴作為一種樂器，是人類社會的生活需要，鋼琴的發展從人類社會的發展狀況的精神生活的反映更多。立式鋼琴作為物質基礎，為鋼琴家的創作創造了條件。鋼琴家創造和發展鋼琴文化，促進鋼琴結構的進一步成熟。因此，我們說鋼琴是鋼琴文化中不可分割的一部分。認識鋼琴，認識鋼琴，成為鋼琴家認識鋼琴文化的需要

當你的孩子看到別的孩子玩相信你的孩子會問，鋼琴，和纏著你買一架鋼琴，這次不會輕易答應孩子們，當他們持續幾次，你可以帶著孩子讓老師看到你的孩子的學習意愿與能力，當這都可以帶孩子去鋼琴選擇鋼琴為她。這樣，當孩子進入正規的鋼琴訓練學習階段。

孩子們會投入很大的熱情，進步會很明顯，這是一個良好的開端。

其次，在鋼琴培訓的早期階段，知識譜是啟蒙教學的關鍵問題，知識譜不能成為問題。此外，要注意學習理論和學習，學習鋼琴、樂理與視唱練耳是密不可分的，而學習鋼琴和鍵盤結合的過程中，需要一個長期的，但它是必不可少的基礎。

在鋼琴訓練的初期，演奏方法要有規律，教師和家長都要注意。在課堂上，教師要給學生示范正確的彈奏方法，同時要教給孩子正確的方法，在學習的早期階段要讓孩子掌握正確的彈奏方法，或者當錯誤的方法養成習慣時，在正確的單詞上會多花些時間，多流汗，多努力。

此外，鋼琴培訓可以看到家長的培訓場地和設施，有多少空間的機制，有多少鋼琴房，像鋼琴，有一些輔助設施，會舉辦一些活動，等等，這些都是調查結果會很清楚，可以作為參考。

鋼琴培訓的出現與緊跟現代鋼琴的快節奏，不斷提高社會生活的爵士樂，搖滾樂，古鋼琴——細長的，害羞的，只有在現代社會的隱士，在舞臺的帷幕。十九世紀以來，歐洲的興起和復古風格的興起，歐洲城市保存完好的古建筑、文藝復興時期的文學、藝術、鋼琴等古典文化藝術的活力，使古鋼琴再次盛裝，走上舞臺。

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