珠江鋼琴新疆售后服務網點-克拉瑪依珠江鋼琴廠家

新市區新醫路珠江德華鋼琴行有著多年的珠江鋼琴的生產經驗，更有著一批成熟的珠江鋼琴的科學生產設備,手工精細，質量穩定，珠江鋼琴物料均采用符合行業安全標準的環保材料，材料環保安全，色彩鮮艷，不褪色。多年來為廣大需求群體生產一大批用于學習、演奏的珠江鋼琴，為目標努力奮斗，堅持做好產品和服務。

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孩子學習鋼琴 家長應該如何做呢

鋼琴培訓不是一蹴而就的學習，在課余時間之外，也要多加練習，才能達到溫故而知新的效果。

很多家長反饋帶孩子來到培訓班上課舊了，孩子卻開始不喜歡家長陪同。這可如何是好？

通常對兒童進行鋼琴教學，是由教師家長學生三個環節構成。兒童沒有自我意識，不明白學鋼琴目的，家長就起了傳達督促的作用。怎樣做一個好家長呢?

家長有很多種。有的為圓自己的夢而讓子女學鋼琴做補償;有的家長一手包辦，恨不得替孩子練鋼琴，替孩子數拍子;有的家長放任自流，姑息懶惰，一點小事就請假不上課;有的家長堅信勤能補拙，拼命讓孩子練鋼琴，甚至動用武力，直到孩子厭惡為止，還有很多。那么，家長應該怎樣做呢?

一、家長切忌在孩子面前說自己不懂鋼琴，或學不好鋼琴等

兒童崇拜自己的父母，如果心目中的英雄都學不好鋼琴，會對孩子造成“我也學不好”的畏難情緒。即使你不懂立式鋼琴，也要裝懂，經常問孩子休止符忘了嗎?速度平均嗎?分句對嗎?等一類的問話。向孩子表明我也是學過鋼琴的。

二、應當創造輕松歡快的心情環境，避免訴諸武力

陪孩子練鋼琴，要記住孩子的智力和家長的智力是有差距的，要控制自己的急躁情緒，把這看成是對自己修身養性的方法。尚偌打了孩子，哭鬧一場，一天的練鋼琴就算完了。長期如此，會讓孩子憎惡練鋼琴，后你的藝術教育計劃落空，辛苦積攢買的立式鋼琴就沒用了。

三、對孩子的鼓勵伴隨每日每時的練鋼琴中，扳著面孔不是嚴格要求

家長對孩子的起居生活有求必應，卻那么吝嗇稱贊孩子，擔心他輕飄驕傲。人是需要鼓勵的，更何況孩子。

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如何掌握好練習鋼琴慢練與原速度演奏之間的關系

慢練只是鋼琴練習過程中所運用的練習方法，它不是練琴的終目的。如果單一強調慢練，長時間不用作品的原速去彈奏，就體會不到作品的性質，是練不好立式鋼琴的。鋼琴廠家告訴你為什么，所以，在慢練中如果能夠自如地做到樂譜上除速度以外的要求后，就要學會分階段提速，每次加快速度的程度，應掌握在慢練時的各項效果能在逐漸加快的速度中得到保持和體現，直至達到作品的原速，從這個方面來說，慢練是作品原速演奏的基礎。從另一方面來說，能否按照作品的原速進行成功演奏又是對慢練的檢驗，如果在作品要求的速度中，不能夠彈奏得很好，這說明慢練的基礎不牢或缺少中間的速度的過渡，仍然需要放慢一個層次的速度繼續慢練。當然在按照作品的原速進行演奏時肯定還會發現自己存在的其它問題，這時還需要再適當放慢速度進行慢練，然后再逐漸加快。還有前文提到的一首作品練成熟后，仍需要適當的慢練，可以使頭腦更加清晰，目的更加明確，技術方法更，作品理解更深刻，鋼琴表現更具說服力和感染力。需要補充一點，如果經過科學、認真的慢練，又不缺少中間速度的過渡，還是達不到作品要求的速度，這表明，該作品目前還不適合你，可以請老師改換曲目。在鋼琴學習中，經過這樣由慢逐漸過渡到快，直至達到作品的原速，再快慢結合反復練習，就能更快、地演奏出動聽的鋼琴。

總之，慢練是貫穿鋼琴練習全過程，保證練琴質量不斷提高的一種重要方法。只有正確理解了立式鋼琴慢練的作用和意義，并把它合理地運用到鋼琴學習中，才能收到良好的練琴效果，做到科學地學習鋼琴。

入學后怎么平衡學習和練鋼琴的技巧練習

練習鋼琴，上小學后的時間管理才是艱苦卓絕的，因為課業壓力啊！所以回頭看，在幼兒園階段養成良好的學習習慣，打好語數外的基礎，對堅持學鋼琴太重要了！小學階段的時間管理，主要就是改掉磨蹭的習慣，說白了就是使勁擠時間。“磨蹭”大概是每個小學生家長都會遇到的頭疼事，這注定是場戰。小孩兒干正事時都磨蹭、都慢、都龜速……他畢竟還是個孩子，大腦和身體還在發育，不可能像成年人一樣做事雷厲風行，但現在的現實環境又不給他們慢慢長大的機會，怎么辦？家長上啊！

比如我女兒一開始也磨蹭，我就給她規定時間，多用獎勵的辦法。比如：“寶貝，你如果早晨在十分鐘內穿好衣服起床的話，獎勵”，這比你威脅她十分鐘內沒穿好衣服怎么收拾她要管用得多，盡量正面引導。寫作業慢？我女兒也碰到過這樣的問題，家長先要找出孩子慢的原因，然后對癥下藥。如果因為開小差，想辦法讓他精力集中；如果因為你老是打斷他，檢討你自己；如果因為基礎差做作業費勁，還是檢討你自己，這更加怪不了孩子。拿個小鬧鐘，根據孩子能力和作業難度定出完成時間，做得又快又好獎勵小星星等等。做作業前上好廁所喝好水，做作業期間不許說話不許動，做好規矩，才有效率。這些都是很瑣碎的小辦法，但唯有這樣點點滴滴地進行管理，孩子的好習慣才會被培養起來。

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