天洋創(chuàng)視微課慕課制作系統(tǒng)解決方案       近年來線上教育課程越來越多，一節(jié)好的線上課程可以更容易讓人理解知識學到技能 在以前老師講課是在課堂，當面授課，面對的是一個班級的學生，講完課以后，學生如果忘記了上課期間的某個講解要點，或者想重新聽一遍老師的講解，就無法實現(xiàn)。這樣的授課方式使得教學資源有一定的局限性，老師也不得不重復的進行這種講解。 我們的互聯(lián)網(wǎng)科技的飛速發(fā)展，使得現(xiàn)在的教育也從傳統(tǒng)的教學模式逐漸有了線上課程的快速發(fā)展，名師課堂，一師一優(yōu)課、一課一名師，類似的項目都在推動教學資源的推廣與發(fā)展，為了實現(xiàn)線上課程的更好更快的發(fā)展，北京天洋創(chuàng)視科技有限公司推出了一套線上課程制作，微課制作系統(tǒng)解決方案； 方案特點： 搭建方式簡便，搭建一套微課制作系統(tǒng)，只需要簡易的背景搭建就可以完成了。 微課搭建設(shè)備 1、背景布；2、補光燈；3、視頻信號接入設(shè)備；4、音頻信號接入；5、天洋微課制作一體機；6、調(diào)音臺；7、信號返看電視； 輸入信號的多樣性： 視頻信號接入，音頻信號的接入，本地視頻素材，圖片素材，PPT文件，制作3D模型，字幕條，多分屏設(shè)置； 多功能性： 1、信號源混合切換；多個信號源之間可以相互切換顯示，硬切轉(zhuǎn)換或者帶轉(zhuǎn)場效果的切換，如果老師的課程需要顯示的畫面是整個PPT界面，就可以切換顯示整個PPT,顯示后再切換回帶有老師畫面的信號； 2、遠程操控；這些信號的切換可以由專門的輔助人員進行操作切換，也可以通過遠程按鍵自己一個人完成遠程切換； 3、虛擬場景制作；制作課件時可以更換更直觀的場景進行講解，就好比老師要講解一段口腔牙齒的課程，我們就可以將老師在綠色背景前的畫面進行摳像處理，然后縮小后放置在一個口腔內(nèi)的場景中進行講解，這樣可以讓課件看起來更加生動有趣，加深學習的印象。 4、疊加模型；在講師需要講解某個具體的知識點時，需要借助教學模型更直觀的認識某個知識點。我們的微課制作系統(tǒng)就可以將提前預備好的模型素材，疊加到講師面前，講師就可根據(jù)模型進行直觀的講解，模型可以是圖片類或者短視頻類，或者是3D制作出來的； 5、課件錄制；經(jīng)過制作完成后的課件無需再另外加錄制設(shè)備進行錄制