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看作文kanzuowen.net《讀者》像一位慈祥的智慧老人，不斷地啟迪我，教導我做人的道理，更像一個在困難中伸出援助之手幫助了我的朋友。在一次語文測驗中，作文是要求寫景的。畢竟寫景是我的弱項，在我毫無頭緒之際，我忽然想到了它，并在心里回味著那些令人陶醉的句子，開始組織語句，不久，我就開始動筆了。筆在我手中“刷刷”地工作個不停，終于寫完了。得到了它的幫助，我那次作文竟然只扣了1分！《讀者》帶給我心靈的沖擊力太大了，使我每讀一次，精神都會感到很愉悅，都會有新的收獲。

看作文kanzuowen.net 小學三年級語文下冊第四單元的習作是“我做了一項小實驗”，如果同學們親自做過小實驗，那么這篇作文就沒有什么難度；如果有的同學沒有做過小實驗，只憑空想象，就很難寫出這篇作文——即使是照著某一篇作文仿寫，那么也會寫得不倫不類，讓人看著不是那么回事。

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看作文kanzuowen.net 對于小學生而言，作文涉及內容除了寫景和狀物之外，要么是寫一些生活瑣事，要么是寫生活中和自己有過交集的人。不管是寫事還是寫人，都離不開人物。在每一次下筆之前，就應該深思熟慮，如何選擇合適的人物，如何讓人物隆重登場。是讓人物直接出場，還是要進行環境描寫和場面描寫的鋪墊，然后再讓人物出場。

看作文kanzuowen.net 雖然說看完小學生的作文每次都會開心大笑，但是我們真正的應該是反思這背后的問題，為什么很多小學生寫作文的時候會有這么天馬行空的想象力，可是一到學習上面就死記硬背，成績無論如何也提升不上來？小學生們的想象力是非常豐富的，他們的思維也很開闊，家長們要鼓勵他們去發揮自己的想象力，而不要因為寫的作文和自己的期望有偏差就去抑制，抑制他們的天性等等，要多學會夸贊和鼓勵，引導他們進步。

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