初中作文輔導(dǎo)資料-洛城初一輔導(dǎo)資料哪個(gè)好

我公司成立于2005-11-02，地處迎賓路中段，我們生產(chǎn)的輔導(dǎo)書(shū)廣泛應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域。作為文教辦公行業(yè)市場(chǎng)中的領(lǐng)跑者，我們的輔導(dǎo)書(shū)在同行業(yè)中，價(jià)格實(shí)惠，交期準(zhǔn)時(shí)，擁有堅(jiān)強(qiáng)的技術(shù)后盾，的質(zhì)量體系，產(chǎn)品銷售全國(guó)各省、市、自治區(qū)！春明教育始終堅(jiān)信有用戶才有產(chǎn)品生產(chǎn)價(jià)值，經(jīng)過(guò)不懈的努力，使公司始終保持穩(wěn)健快速的發(fā)展。

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現(xiàn)在中考已經(jīng)進(jìn)入沖刺階段，當(dāng)前同學(xué)們對(duì)語(yǔ)文復(fù)習(xí)存在著這樣 兩種心態(tài)：一部分同學(xué)認(rèn)為語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)繁多，而且中考側(cè)重考查學(xué)生的課外遷移能力，考查課本的內(nèi)容少，因此往往把精力投放在一些“速成”的科目上，復(fù)習(xí)語(yǔ)文時(shí)十分浮躁；也有一部分同學(xué)認(rèn)為，認(rèn)真復(fù)習(xí)課本的知識(shí)后，也做了大量的閱讀題，考試卻不見(jiàn)成效，感覺(jué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)無(wú)從下手，于是干脆放棄。這些做法都是很不可取的。實(shí)際上，語(yǔ)文學(xué)科同其它學(xué)科一樣，有自身的知識(shí)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律。從前幾年學(xué)生復(fù)習(xí)情況來(lái)看，在沖刺階段，若能夠按照老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，答題依據(jù)正確的技巧方法，穩(wěn)扎穩(wěn)打，考試前做到成竹在胸，考試中是能夠取得理想的成績(jī)的。

中考練習(xí)資料，語(yǔ)文文言文閱讀題，文言文閱讀題主要分為兩類。一是翻譯類。此類題解答思路是：

（1）粗知全文大意，把握文意的傾向性。（2）詳知譯句上下文的含義，并逐字對(duì)應(yīng)翻譯，做好換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)。注意翻譯時(shí)應(yīng)抓住句子中關(guān)鍵字詞，這些字詞往往是得分點(diǎn)。（3）還可由現(xiàn)代詞、成語(yǔ)推導(dǎo)詞語(yǔ)在文中的含義。（4）另外還要注意詞類活用、古今異義、通假、偏義復(fù)詞等特殊現(xiàn)象。（5）若直譯不通，則用意譯。須根據(jù)上下文推導(dǎo)，不拘泥于原文結(jié)構(gòu)，聯(lián)系生活實(shí)際大膽推想。二是啟示類。解答這類題目時(shí)要注意思想傾向，抓住作者基本的感情立場(chǎng)，聯(lián)系文章主要情節(jié)及主要人物，抓住評(píng)論性的語(yǔ)句從多角度、多側(cè)面思考作答。

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中考練習(xí)資料現(xiàn)代文閱讀部分，現(xiàn)代文閱讀部分。要把握“考點(diǎn)”，掌握答題技巧。 近兩年的中考現(xiàn)代文閱讀的選文大多是一篇偏重于議論的散文和一篇自然科學(xué)類的文章。因此，在復(fù)習(xí)中，在課外選段上應(yīng)盡量多選取這兩種類型的文章進(jìn)行練習(xí)。另外，在閱讀題目的設(shè)置上，一般都是按照“整體——局部——整體”的順序進(jìn)行考查。做題時(shí)要牢牢地記?。骸按鸢覆辉谀愕哪X子里，答案只在原文中”，同時(shí)這也是我們檢驗(yàn)解答效果的標(biāo)準(zhǔn)。任何文段的考查都側(cè)重兩個(gè)方面，一是信息的篩選，二是對(duì)閱讀材料的理解和分析。在閱讀復(fù)習(xí)中，應(yīng)該注意句與句、段與段之間的聯(lián)系，了解作者的觀點(diǎn)和文章的寫(xiě)作意圖，做到從整體上把握文章，首先弄清“寫(xiě)了什么”“為什么要寫(xiě)”這兩個(gè)問(wèn)題。

索找答案。比如，整體感知類的題目，常常要求考生回答“文章的主要內(nèi)容是什么”或者“作者的主要觀點(diǎn)是什么”等問(wèn)題。做此類題，答題時(shí)應(yīng)從三個(gè)方面來(lái)考慮：一看標(biāo)題，二看開(kāi)頭、結(jié)尾，三找議論、

抒情的語(yǔ)句。這些常用的方法和思路要熟記于心。再比如，同學(xué)們認(rèn)為難回答的“理解句子含義及作用”這一類題目，我們可以這樣作答：先觀察句子的特點(diǎn)及位置，分析其在表意和結(jié)構(gòu)上的作用；結(jié)合語(yǔ)境，抓住句子表達(dá)時(shí)關(guān)鍵的詞語(yǔ)，指出其語(yǔ)境意。此類題目考查的大多是那些在文章表達(dá)中起關(guān)鍵作用的語(yǔ)句，或是一些運(yùn)用比喻、反問(wèn)等修辭手法的句子，所以分析把握句子的特點(diǎn)是做好此類題目的要訣。凡述種種題型，都有的解答思路和方法，所以做閱讀題切忌盲目。

為了滿足不同需求人群對(duì)輔導(dǎo)書(shū)的需求，我們不旦可以大量訂貨，同時(shí)接受小量發(fā)貨，輔導(dǎo)用書(shū)產(chǎn)品款式多樣化，會(huì)有您喜歡的。多年來(lái)，春明教育一直秉承為企業(yè)降低采購(gòu)成本，為全國(guó)各地企業(yè)提供了產(chǎn)品配送服務(wù)，陸運(yùn);公路運(yùn)輸是我們主要物流方式，只要你要求，我們將為您提供的服務(wù)。您的需求是我們的動(dòng)力，歡迎你聯(lián)系咨詢。

（1）正確認(rèn)識(shí)中考備考的主要特點(diǎn)和主要任務(wù)

（2）調(diào)好“五種”狀態(tài)：

①思想狀態(tài)：思想上要高度重視，排除干擾，全情投入;頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)守陣地;

②學(xué)習(xí)狀態(tài)：目標(biāo)清晰，知己知彼。忙而不亂，科學(xué)有序。短時(shí)，主次分明;

③心理狀態(tài)不驕不躁，平和冷靜。緊張中有放松，壓力下會(huì)調(diào)控;

④身體狀態(tài)：精神飽滿，身壯。每天堅(jiān)持課外身體鍛煉，及時(shí)消除疲勞，及時(shí)給大腦補(bǔ)氧;

⑤生活狀態(tài)：飲食衛(wèi)生，營(yíng)養(yǎng)均衡。保證睡眠時(shí)間，提高睡眠質(zhì)量。不加班節(jié)點(diǎn)，調(diào)好生物鐘，用好課余零碎時(shí)間。

（3）訂好“四個(gè)”計(jì)劃：

①自主復(fù)習(xí)計(jì)劃;②自主糾錯(cuò)反思計(jì)劃;③自主調(diào)節(jié)放松計(jì)劃;④自主練習(xí)提升計(jì)劃。

（4）落實(shí)“四件”事情：

①每天有具體的復(fù)習(xí)內(nèi)容;②每天列出常考易錯(cuò)的知識(shí)清單;③每天落實(shí)一次基礎(chǔ)練習(xí);④每周保證有一次套題訓(xùn)練。

（5）做到“四個(gè)”結(jié)合：

①基礎(chǔ)回顧與能力提升結(jié)合;②復(fù)習(xí)與練習(xí)相結(jié)合;③練習(xí)與練后反思相結(jié)合;④專注復(fù)習(xí)與調(diào)節(jié)放松相結(jié)合。

《5年中考3年模擬》是由教育科學(xué)出版社、首都師范大學(xué)出版社出版的圖書(shū)，作者是曲一線。

全書(shū)分兩冊(cè)，《全練》+《全解》，另有全解全析的答案。

僅針對(duì)初中六（魯教版）、七、八、九年級(jí)的形式設(shè)計(jì)，有人教、蘇教、湘教、滬教、川教、華師、北師、華東、外研、浙教、魯教等版別。

《五年中考三年模擬》由教育科學(xué)出版社與首都師范大學(xué)出版社出版，僅針對(duì)初中七、八、九年級(jí)的形式設(shè)計(jì)，有人教、蘇教、湘教、滬教、川教、華師、北師、華東、外研、浙教等版別，全書(shū)分兩冊(cè)，《全練》+《全解》，另有全解全析的答案。

春明教育提供的輔導(dǎo)書(shū)深受需求人群的贊譽(yù)。一直秉持著“質(zhì)量為上，用戶滿意”的宗旨，壽光市春明教育書(shū)店已經(jīng)在書(shū)籍出版物中嶄露頭角。公司位于迎賓路中段，我公司以產(chǎn)品質(zhì)量為原則，精益求精，讓每個(gè)客戶滿意，隨時(shí)歡迎您的光臨。

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