心雨孤獨(dú)癥康復(fù)培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)邯鄲市邯鄲縣教委批準(zhǔn)的非營利性民辦學(xué)校，現(xiàn)承擔(dān)河北省周邊特殊兒童的訓(xùn)練任務(wù)，我校是一家專注為自閉癥（孤獨(dú)癥）兒童、語言（智力低下）發(fā)育遲緩、小孩說話晚、學(xué)習(xí)困難、感覺統(tǒng)合失調(diào)、先天性聾啞兒童提供教育訓(xùn)練的服務(wù)機(jī)構(gòu)。我校采用CNABA應(yīng)用行為分析療法、結(jié)構(gòu)化教育法、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、語言理解與表達(dá)訓(xùn)練、聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練等方法。  聯(lián)系人：18631086090 張老師  QQ1165172494

處理尖叫和發(fā)脾氣問題

自閉癥兒童常常因?yàn)槿狈φZ言導(dǎo)致無法正確表達(dá)自己的想法，例如想玩特定的玩具缺無法表達(dá)出口，而家長也因此常常無法及時(shí)滿足孩子的需求，在這時(shí)，孩子常常會(huì)出現(xiàn)尖叫或發(fā)脾氣的情況。那我們?nèi)绾翁幚磉@種情況呢？

在家中，孩子一旦出現(xiàn)尖叫、發(fā)脾氣行為時(shí)，只要沒有自傷行為，就可以不予理睬，堅(jiān)持到孩子安靜為止，否則孩子一哭鬧家長就急忙哄孩子，孩子以后就會(huì)以這種方式達(dá)成所想。還可以把他帶到單獨(dú)的房間中，讓他去發(fā)脾氣，等到孩子停止發(fā)脾氣后，立即給予表揚(yáng)，“寶寶不發(fā)脾氣了好棒”，并可以給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，給喜歡吃的零食或水果之類的。在不予理睬的情況下讓孩子自發(fā)的安靜，給予表揚(yáng)時(shí)才可以起到作用，在孩子哭鬧時(shí)一味的去哄孩子是不會(huì)成功的。

當(dāng)孩子發(fā)生尖叫、哭鬧、發(fā)脾氣時(shí)，千萬不要試圖立即以某種東西安撫孩子讓孩子平靜下來，結(jié)果只會(huì)適得其反，往后孩子就會(huì)以哭鬧的方式達(dá)成自己的愿望，而且也不可以用拍打、嚇唬孩子的方式來制止孩子。

處理破壞性行為問題

由于自閉癥兒童在認(rèn)知發(fā)展方面存在著障礙，所以有時(shí)會(huì)通過簡單的行為去消磨時(shí)間，有可能會(huì)出現(xiàn)一些破壞性行為，例如摔打積木、撕開無數(shù)的書本、不斷敲打物件，從制造的聲音中得到滿足。

首先，根據(jù)孩子的特點(diǎn)，將易碎貴重容易傷到孩子的物品藏起來，或者放到高出讓他拿不到的地方。先提供一些好玩的、摔不爛的物品，容易搬動(dòng)的，比較大的柔軟的物品讓他去玩。當(dāng)孩子出現(xiàn)故意摔打物品等不好行為時(shí)，要及時(shí)告知孩子這樣是不對(duì)的，當(dāng)糾正孩子行為后可以給孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，引導(dǎo)他的正確行為。

為孩子創(chuàng)造興趣

自閉癥兒童跟正常孩子不同，他們每天都比較平靜，很難對(duì)周圍事物產(chǎn)生興趣，我們需要引導(dǎo)孩子走出自閉世界，使得孩子走入外界環(huán)境。

盡可能地融入孩子的世界，讓他接納你，你需要仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)他的喜好、習(xí)慣。你需要依照他的習(xí)慣、方法同他一樣做，讓他同化，接納你，并對(duì)你產(chǎn)生興趣。接納你后，你便可以帶他去嘗試，去做各種各樣他喜歡的游戲和活動(dòng)。在活動(dòng)中你要進(jìn)行許多的鼓勵(lì)和幫助的工作。積極觸動(dòng)激發(fā)他對(duì)周圍事物的接受與興趣，讓他認(rèn)識(shí)到外面世界也并不可怕。

在活動(dòng)中，不要限制，也不要批評(píng)指責(zé)他在活動(dòng)中的表現(xiàn)，要以正強(qiáng)化為基礎(chǔ)，及時(shí)地表揚(yáng)，稱贊和肯定他的舉動(dòng)，從而促使他建立起自信并對(duì)參與活動(dòng)產(chǎn)生興趣。