一，促進(jìn)腦力發(fā)展 有證據(jù)表明，重復(fù)的動作不僅能提升大腦的整體功能，對于大腦的執(zhí)行功能的影響尤其大。 執(zhí)行功能對于孩子的成長至關(guān)重要，它包括制定計劃的能力、集中注意力的能力、控制沖動、保持注意力的能力，以及自我管理、規(guī)劃，終完成任務(wù)的能力。 這聽起來是不是正是注意力缺陷多動癥的兒童正在應(yīng)對的問題？沒錯，在美國，有11%的兒童正受到注意力缺陷的影響，而在過去十年里，這個數(shù)字幾乎翻了一倍。 這些在注意力方面有缺陷的孩子需要通過一些常規(guī)的訓(xùn)練來改善問題，而這些訓(xùn)練提供的好處，團(tuán)隊(duì)運(yùn)動幾乎都能提供。 二、挖掘競爭意識 運(yùn)動，可以使人對自己的身體進(jìn)行更好的維護(hù)，也是使人不斷挑戰(zhàn)自我、突破自我的過程，既保證人的身體健康，也保證人的生活更為自律，還能為生活增添更多樂趣。 愛孩子的父母都不愿孩子輸在起跑線上。其實(shí)真正的起跑線是健康、是運(yùn)動。沒有健康，生活會很痛苦，人生之路走起來會過于艱難。而運(yùn)動，恰好是健康的。 而且當(dāng)孩子年紀(jì)還小的時候，沒有形成成熟的價值觀，選擇體育運(yùn)動去挖掘孩子的競爭意識，總是比選擇學(xué)業(yè)更簡單一些。況且，體育運(yùn)動更多的是在輕松的氛圍中進(jìn)行，讓孩子們進(jìn)行較量的同時還潛移默化地提高了孩子的身體素質(zhì)。 三、更積極樂觀的心態(tài) 都說愛運(yùn)動的人樂觀，天塌下來都不叫事其實(shí)，這來源于長期訓(xùn)練比賽后形成的良好心態(tài)，而這種心態(tài)，往往是很多人后成就一番事業(yè)的強(qiáng)大動力源！ 古希臘教育家、哲學(xué)家柏拉圖說：“一個人從小受的教育把他往哪里引導(dǎo)，能決定他后來往哪里走。