美術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的作用:　　作用1、發(fā)展感知能力，發(fā)展感官，推動(dòng)智力發(fā)展是畫畫不可替代的優(yōu)勢(shì)。　　作用2、正確引導(dǎo)小朋友獨(dú)立思維的構(gòu)建，當(dāng)代教育忽略了小朋友的獨(dú)立性，因此

在老師會(huì)在整個(gè)畫畫環(huán)節(jié)中，給以小朋友自信，讓她們做一些力所能及的事情。　　作用3、培養(yǎng)豐富的情感，情感是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，畫畫有益于小朋友情感渲泄，使身心健康發(fā)展達(dá)到平衡。　　作用4、培養(yǎng)孩子的文化藝術(shù)情操，審美觀品位是靠小朋友自小的生活環(huán)境，藝術(shù)修養(yǎng)熏陶而來。一個(gè)自小喜愛文化藝術(shù)、喜愛畫畫的小朋友，和一個(gè)自小只看電視、玩游戲的小朋友，在長(zhǎng)大以后的氣質(zhì)上面會(huì)形成特別大的差異。　　作用5、培養(yǎng)造就意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)和能力是將來社會(huì)的人應(yīng)擁有重要的心理品質(zhì)。　　作用6、發(fā)展邏輯思維能力，利用造就視覺符號(hào)突顯認(rèn)知，發(fā)展聰慧，提升形象思維能力，推動(dòng)邏輯思維發(fā)展。　　作用7、推動(dòng)學(xué)生發(fā)展。畫畫利用感性與理性，動(dòng)腦與動(dòng)手、文化藝術(shù)和科技、智力與非智力因素等方方面面，在推動(dòng)和諧發(fā)展中起著重要作用。　　作用8、推動(dòng)個(gè)性化發(fā)展。沒有個(gè)性化就沒有真正的文化藝術(shù)造就，美術(shù)造就活動(dòng)突顯個(gè)人的本身價(jià)值。