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日語培訓學校哪家好，　在日語學習中，有時會發現一些詞的發音、用法等等都是有規律，不過由于不屬于語法現象，所以普通的教科書上都不會將這些規律作為一個教學點來記載。大家都對怎樣進步日語學習的效率非常的攪擾，學習一門言語還是要遵照學習的規律，世界上不會有那么多自學成才的同窗的，都是需求靠不時的揣摩和教師的引導去學習但是假如日語學習初學者記住了這些規律，對進步日語才能是很有協助的。我給大家總結出來了以下幾點：　　節的長度　　1.普通以為長音就是延長一個節拍，其實不然，漂亮的發音是延長0.75個節拍。　　例如：辦法(ほうほう)中的“う”、生命(せいめい)中的“い”。　　2.促音是作短暫停頓后發出下一個音，其節拍長度更短，大約是0.5個節拍。　　例如：発想(はっそう)、出発(しゅっぱつ)。
　　音型的變化　　外來語90%以上都是①型，如ケーキ、シャワー、テニス。只要少數例外。但是當兩個詞組成一個結合詞時，重音變化常常轉到第二個詞的第一個音節，也只要少數例外。　　例如：　　テニス①、シューズ→テニスシューズ④　　窓(まど①)、口(くち)→まどぐち③　　バスケット①、ボール→バスケットボール⑥　　管理①、辦法→管理辦法⑤
　　漢字的讀音　　日文漢字的音讀，大多因循唐西安一帶(相對居多)及宋臨安一帶(相對略少)的讀法，至今，從中文拼音的聲母依然能夠推出日文漢字的音讀屬于哪一行，命中率十之八九。　　由于日語的發音沒有漢語豐厚，有些發音變化到相鄰的行，與如今的北京話不太吻合，但是與唐宋時都城的語音是吻合的。

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