蘭州幼小銜接科學(xué)課實踐經(jīng)驗|蘭州幼小銜接科學(xué)課培訓(xùn)|瑞航供幼小銜接的重要性,你真的懂得了嗎小學(xué)和幼兒園有啥不一樣？1、規(guī)矩是真的多了，再也不能想遲到就遲到了上幼兒園起床晚了，遲到一會沒事。哪天心情不好了，不肯上幼兒園，在家呆每天也沒啥大不了。哪天媽媽公司搞活動，上半天幼兒園再接出來也沒事。在一起做操，突然想尿尿了舉個手就能直奔廁所了。可是上小學(xué)就不一樣嘍，上課不能說話，不能隨意走動，不能隨便遲到……嘿嘿，上學(xué)第每天老師就會強調(diào)N多不能，學(xué)習(xí)活動安排更緊湊了，每一個具體的時間都有具體的事情，喝水、上廁所等等都不能隨心所欲，而是要在固定的時間內(nèi)完成。2、學(xué)習(xí)環(huán)境變得嚴(yán)肅了排排坐吃果果，果兒甜索索，大家笑呵呵……幼兒園的環(huán)境就是那么寬松，老師唱啊跳啊，看見孩子們的笑臉是相當(dāng)開心的了。可是小學(xué)就不一樣了，以游戲為主的幼兒園寬松環(huán)境，會轉(zhuǎn)換到具有規(guī)則感和秩序感的小學(xué)課堂。嚴(yán)肅的黑板、寬大威嚴(yán)的講臺；再也不能一起分果果吃果果咯，不能隨意的想笑就笑，想跳就跳，更多的時候是老師在上面講，孩子在下面聽，老師讓討論才能討論。3、教學(xué)內(nèi)容不再是以游戲為主在幼兒園，無論教材還是內(nèi)容，都是豐富多彩的，趣味性極強的，教學(xué)形式也以游戲為主，這樣孩子相對更容易接受；而到了小學(xué)，大量的文字、數(shù)字和符號代替了圖片，學(xué)習(xí)內(nèi)容難度加大，書本上雖然也有圖，但字明顯增多了不少。4、老師不再是那個任何事都可以依賴的人了“老師，我要尿尿！”“老師，我要喝湯！”“老師，我衣服拉不上了！”在幼兒園，老師對孩子的關(guān)注是方方面面的，什么事你都可以依賴?yán)蠋煟尷蠋煄椭恪？墒堑搅诵W(xué)，老師對孩子生活上的關(guān)注大大減少，更多的時候是根據(jù)教學(xué)任務(wù)上課，下課由孩子自己分配時間，自己參加活動、自己處理力所能及的問題。有的孩子進(jìn)入小學(xué)后變得特別膽小、孤僻，有什么事情也不對老師說，上課尿憋急了寧愿尿褲子也不舉手請假；有的孩子不會聽講，不做作業(yè)不說，連基本的課堂常規(guī)也不懂，上課隨便下位、說話、喝水，老師講，孩子明天又忘等等情況。為了幫助孩子在進(jìn)入小學(xué)前養(yǎng)成良好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，讓孩子更好的適應(yīng)小學(xué)生活，“幼小銜接課程”就顯得尤為重要。所以，選擇 幼小銜接教育機(jī)構(gòu)就顯得很重要。 我們的主要課程包括：幼小銜接班、全能少年班、精英培優(yōu)班、科學(xué)+課程、小學(xué)，初中 一對一課